Características infantiles
y procesos de aprendizaje
1.
Las niñas y los niños llegan a la escuela con
conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo.
2.
Las niñas y los niños aprenden en interacción
con sus pares.
3.
El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje
en las niñas y los niños.
Diversidad y Equidad
4.
La Educación inclusiva implica oportunidades
formativas de calidad para todos.
5.
La atención de los niños y las niñas con
necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, y con aptitudes
sobresalientes.
6.
La igualdad de derechos entre niñas y niños se
fomenta desde su participación en actividades
de socialización y aprendizaje
Intervención Educativa
7.
Fomentar y mantener en las niñas y los niños, deseo
de conocer, así como el interés y la motivación por aprender.
8.
La confianza en la capacidad de aprender se
propicia en un ambiente estimulante en el aula y la escuela.
9.
La intervención Educativa requiere de una planificación
flexible.
10.
La colaboración y el conocimiento mutuo entre la
escuela y la familia favorece el desarrollo de niñas y niño
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